<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>




	


<channel xml:lang="fr">
	<title>Lyc&#233;e des m&#233;tiers de l'industrie Pierre De Coubertin</title>
	<link>https://coubertin.lycee.ac-normandie.fr/</link>
	
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://coubertin.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?id_rubrique=20&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Lyc&#233;e des m&#233;tiers de l'industrie&lt;br /&gt;Pierre De Coubertin</title>
		<url>https://coubertin.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH62/65__logo_site-7cfe3.jpg?1705962603</url>
		<link>https://coubertin.lycee.ac-normandie.fr/</link>
		<height>62</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation BAC PRO TCI</title>
		<link>https://coubertin.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article32</link>
		<guid isPermaLink="true">https://coubertin.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article32</guid>
		<dc:date>2024-09-16T11:05:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Luc Boyer-Joly</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#192; savoir &lt;br class='autobr' /&gt;
Le ou la titulaire de ce dipl&#244;me est sp&#233;cialiste de la fabrication d'ensembles chaudronn&#233;s, d'ensembles de t&#244;lerie, de tuyauterie industrielle et d'ossatures en structures m&#233;talliques. Il ou elle intervient essentiellement en atelier, mais aussi sur chantier pour installer, entretenir ou r&#233;habiliter. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce (cette) professionnel(le) qualifi&#233;(e) participe &#224; la mise en &#339;uvre de produits tr&#232;s divers, tant par leur nature (m&#233;taux et alliages ferreux et non ferreux, mati&#232;res plastiques, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://coubertin.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique20" rel="directory"&gt;4 . BAC PRO TCI (Technicien en Chaudronnerie Industrielle)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://coubertin.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH64/arton32-caebc.jpg?1688718613' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='64' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;&#192; savoir&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le ou la titulaire de ce dipl&#244;me est sp&#233;cialiste de la fabrication d'ensembles chaudronn&#233;s, d'ensembles de t&#244;lerie, de tuyauterie industrielle et d'ossatures en structures m&#233;talliques. Il ou elle intervient essentiellement en atelier, mais aussi sur chantier pour installer, entretenir ou r&#233;habiliter.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce (cette) professionnel(le) qualifi&#233;(e) participe &#224; la mise en &#339;uvre de produits tr&#232;s divers, tant par leur nature (m&#233;taux et alliages ferreux et non ferreux, mati&#232;res plastiques, mat&#233;riaux composites...) que par leur forme (plats, profil&#233;s, tubes&#8230;), leur dimension ou leur mode d'assemblage. Il ou elle conduit aussi bien des machines traditionnelles &#224; commande manuelle que des machines &#224; commande num&#233;rique ou des robots. Il (elle) conna&#238;t les techniques d'assemblage propres aux mat&#233;riaux qu'il (qu'elle) travaille (soudage, rivetage, boulonnage, collage...) et sait utiliser les machines adapt&#233;es (d&#233;coupeuse au laser, au plasma, robot de soudage...). Il ou elle exploite les outils num&#233;riques &#224; des fins de d&#233;finition et de r&#233;alisation d'ouvrages (logiciels de CFAO, outils virtuels, simulateurs, bases de donn&#233;es m&#233;tier...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'issue de sa formation, il (elle) peut trouver un emploi dans une entreprise artisanale ou industrielle (grandes entreprises, PME, PMI). Entreprises qui ont de nombreux march&#233;s : construction a&#233;ronautique et spatiale, construction ferroviaire, construction navale, industrie agroalimentaire, industrie chimique, industrie p&#233;trochimique, industrie pharmaceutique, b&#226;timent et travaux publics, industrie nucl&#233;aire et de production d'&#233;nergie, industrie papeti&#232;re, machinisme agricole et industriel, maintenance industrielle, environnement et d&#233;veloppement durable...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Les admissions&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce bac pro se pr&#233;pare en 3 ans apr&#232;s la classe de 3e. A compter de septembre 2021, son acc&#232;s est modifi&#233;. Les &#233;l&#232;ves entrent d&#233;sormais en 2de professionnelle m&#233;tiers de la r&#233;alisation d'ensembles m&#233;caniques et industriels en vue de pr&#233;parer cette sp&#233;cialit&#233; du bac pro.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Exemple(s) de formation(s) requise(s)&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 2de pro m&#233;tiers de la r&#233;alisation d'ensembles m&#233;caniques et industriels&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; CAP Ferronnier d'art&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; CAP Outillages en outils &#224; d&#233;couper et &#224; emboutir&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Les poursuites d'&#233;tudes&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le bac pro a pour premier objectif l'insertion professionnelle mais, avec un tr&#232;s bon dossier ou une mention &#224; l'examen, une poursuite d'&#233;tudes est envisageable en BTS.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Exemple(s) de formation(s) possible(s)&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;BP* menuisier aluminium-verre&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;MC* Technicien(ne) en chaudronnerie a&#233;ronautique et spatiale&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;MC Technicien(ne) en soudage&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;MC Technicien(ne) en tuyauterie&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;BTS Conception et r&#233;alisation en chaudronnerie industrielle (FORMATION AU LYCEE)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;BTS Architectures en m&#233;tal : conception et r&#233;alisation&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;BTS Conception et industrialisation en construction navale&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;BTS Conception et r&#233;alisation de carrosseries&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;*BP : Brevet Professionnel et MP : Mention Compl&#233;mentaire&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
